Habilidades
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cognitivo-lingüísticas
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Importancia de las alteraciones comunicativas
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Dentro de la competencia del lenguaje no hay dificultades que afecten
la capacidad de expresión, comprensión y comunicación con los otros, de
variar el estilo de comunicación en función del contexto y de usar
estrategias y normas que regulen los intercambios comunicativos.
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Naturaleza del problema
comunicativo
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La naturaleza del problema comunicativo además de consistir en
un retraso, es también un déficit en la capacidad para usar el lenguaje con
fines comunicativos, este déficit será el principal impedimento para la
interacción social.
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Evaluación:
Dimensiones de uso, contexto,
modalidad, formal y vocabulario.
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-Uso: Establecer intercambios comunicativos apropiados y funcionales
en los diversos contextos (para qué).
-Contexto: Uso apropiado para diferentes propósitos en distintos
contextos y distintos interlocutores (Por qué).
-Modalidad: Información acerca del tipo de comunicación que se emplea
para expresar intenciones: oral, gestual, signada, fotos, objetos y con
distintos niveles de complejidad (¿cómo?).
-Formal y vocabulario: El análisis de la fonología (fonemas que forman
parte del sistema), de la morfosintaxis (tipos de oración y complejidad), y
del léxico,amplitud y riqueza de vocabulario).
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Intervención
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La intervención está basada en procedimientos de instrucción
verbal, los cuales están basados en aprendizajes de respuestas verbales
topográficamente bien definidos y por el refuerzo de las respuestas
verbales con estímulos discriminativos.
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En esta activad realizada en binas, mediante a la lectura de la
antología debías realizar este cuadro el cual está basado en las habilidades
cogntivo-lingüísticas de las personas con Discapacidad
Intelectual.
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